ظهر عدد من تعريفات الذكاء الاصطناعي (AI) على مدار العقود القليلة الماضية، لكن من أوضح التعريفات هو “إنه علم وهندسة صنع آلات ذكية، وخاصة برامج الحاسوب الذكية. وهي مرتبطة بالمهمة المماثلة لاستخدام أجهزة الحاسوب لفهم الذكاء البشري، لكن الذكاء الاصطناعي لا يجب أن يقتصر على الأساليب التي يمكن ملاحظتها بيولوجيًا “.
الذكاء الاصطناعي هو ذكاء تظهره الآلات، على عكس الذكاء الطبيعي الذي يظهره الإنسان أو الحيوان. تُعرِّف الكتب المدرسية الرائدة في مجال الذكاء الاصطناعي المجال بأنه دراسة “الوكلاء الأذكياء”: أي نظام يدرك بيئته ويتخذ إجراءات تزيد من فرصته في تحقيق أهدافه.
تشمل تطبيقات الذكاء الاصطناعي محركات بحث الويب المتقدمة مثل “Google” المستخدمة بواسطة ” YouTube وAmazon وNetflix”، وفهم الكلام البشري مثل” Siri، Alexa”، والسيارات ذاتية القيادة مثل ” Tesla”، والمنافسة على أعلى مستوى في أنظمة الألعاب الإستراتيجية مثل “الشطرنج”. مع تزايد قدرة الآلات، غالبًا ما يتم حذف المهام التي تتطلب “ذكاءً” من تعريف الذكاء الاصطناعي، وهي ظاهرة تُعرف باسم تأثير الذكاء الاصطناعي.
تأسس الذكاء الاصطناعي باعتباره تخصصًا أكاديميًا في عام 1956، وفي السنوات التي تلت ذلك شهد عدة موجات من التفاؤل، تبعتها خيبة أمل وفقدان التمويل المعروف باسم “شتاء الذكاء الاصطناعي”، يتبعها منهج جديدة ونجاح وتمويل متجدد. لقد جريت أبحاث الذكاء الاصطناعي وتم استخدام العديد من الأساليب المختلفة، بما في ذلك محاكاة الدماغ، ونمذجة حل المشكلات البشرية، والمنطق الرسمي، وقواعد البيانات الكبيرة للمعرفة وتقليد سلوك الحيوان. في العقود الأولى من القرن الحادي والعشرين، سيطر التعلم الآلي الإحصائي الرياضي للغاية على المجال، وقد أثبتت هذه التقنية نجاحها الكبير، حيث ساعدت في حل العديد من المشكلات الصعبة في جميع أنحاء الصناعة والأوساط الأكاديمية.
تتركز المجالات الفرعية المختلفة لأبحاث الذكاء الاصطناعي حول أهداف معينة واستخدام أدوات معينة. تشمل الأهداف التقليدية لأبحاث الذكاء الاصطناعي التفكير، وتمثيل المعرفة، والتخطيط، والتعلم، ومعالجة اللغة الطبيعية، والإدراك، والقدرة على تحريك الأشياء ومعالجتها. يستخدم باحثو الذكاء الاصطناعي إصدارات من البحث والتحسين الرياضي، والمنطق الرسمي، والشبكات العصبية الاصطناعية، والأساليب القائمة على الإحصائيات والاحتمالات والاقتصاد. يعتمد الذكاء الاصطناعي أيضًا على علوم الحاسوب وعلم النفس واللغويات والفلسفة والعديد من المجالات الأخرى.
تم تأسيس هذا المجال على افتراض أن الذكاء البشري “يمكن وصفه بدقة بحيث يمكن صنع آلة لمحاكاته”. وهذا يثير الحجج الفلسفية حول العقل وأخلاقيات تكوين كائنات اصطناعية تتمتع بذكاء يشبه الإنسان. تم استكشاف هذه القضايا من خلال الأساطير والخيال والفلسفة منذ العصور القديمة. اقترح الخيال العلمي وعلم المستقبل أيضًا أنه مع إمكاناته الهائلة وقوته، قد يصبح الذكاء الاصطناعي خطرًا وجوديًا على البشرية.
التداول الآلي في الأسهم: تم تصميم منصات التداول عالية التردد التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي لتحسين محافظ الأسهم، مما يجعل الآلاف أو حتى ملايين الصفقات يوميًا دون تدخل بشري.
الذكاء الاصطناعي وثيق الصلة بأي مهمة فكرية. تقنيات الذكاء الاصطناعي الحديثة منتشرة وهي كثيرة جدًا بحيث لا يمكن إدراجها هنا. في كثير من الأحيان، عندما تصل التقنية إلى الاستخدام السائد، فإنها لم تعد تعتبر ذكاءً اصطناعيًا؛ توصف هذه الظاهرة بتأثير الذكاء الاصطناعي.
مزايا الذكاء الاصطناعي للأطفال وكيف يساعدهم في حياتهم اليومية؟
-
يعزز طلاقة البيانات
نحن محاطون بالبيانات. زادت كمية البيانات التي يتم إنشاؤها على أساس يومي بشكل كبير خلال السنوات القليلة الماضية ويقال فقط إنها تستمر في النمو. إذا تعرض الأطفال للبيانات الضخمة في سن مبكرة، فسوف يفهمون كيفية جمع البيانات وفحصها وتحليلها. وبالتالي، جعلهم أكثر دراية بالعملية.
يتطلب الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي الكثير من البيانات لأداء جيد. وبالتالي، فإن التعرف على هذه التقنيات منذ الصغر يعزز طلاقة البيانات ويساعد في تحليل البيانات وفهمها بشكل أفضل.
-
يعزز الخيال
يتمتع الأطفال بقدرة أكبر على التعلم. هم أكثر إبداعا. سيساعد تعلم الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي على توسيع آفاق التعلم ودفعهم في الاتجاه الصحيح. فالذكاء الاصطناعي هو مجال متنامٍ. لا يزال هناك الكثير ليتم استكشافه، والتفاعل مع هذه التقنيات يمكن أن يلهم الأطفال على الابتكار.
-
يعزز مهارات حل المشكلات
من بين الفوائد العديدة للذكاء الاصطناعي للأطفال، أحدها تحسين مهارات حل المشكلات. إذا كان الأطفال على دراية جيدة بالمفاهيم الأساسية لعلوم الحاسوب، فقد يتعاملون مع المشكلات من منظور مختلف. كما أنه يزيد من فضولهم وقدرتهم على حل المشكلات.
-
آفاق وظيفية أفضل
حتى اليوم، يعمل الذكاء الاصطناعي على خلق وظائف جديدة في كل مجال. وفقًا لـ WEF أو المنتدى الاقتصادي العالمي، سيخلق الذكاء الاصطناعي ما يصل إلى 58 مليون وظيفة في السنوات القليلة المقبلة. وبالتالي، فإن الذكاء الاصطناعي للأطفال سيساعدهم في نجاح حياتهم المهنية في المستقبل. إذا كان الأطفال مفتونين بتطبيقات الذكاء الاصطناعي ويفهمون المعرفة، فمن المرجح أن يرغبوا في العمل في المجال بمجرد استعدادهم للقيام بذلك.
